La formazione scientifico-tecnologica si fonda sullo studio di strutture logico-formali, sull’approfondimento di concetti, principi e teorie scientifiche con particolare riferimento alle scienze matematiche, fisiche, alle scienze naturali, all’informatica e alle loro applicazioni.
L’uso dei laboratori favorisce l’analisi critica e la riflessione metodologica sulle procedure sperimentali.
Altrettanto articolata e qualificante è l’area delle discipline umanistiche che garantisce una visione complessiva delle espressioni culturali della società.
Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, devono:
– aver appreso concetti, principi e teorie scientifiche anche attraverso esemplificazioni operative di laboratorio;
– elaborare l’analisi critica dei fenomeni considerati, la riflessione metodologica sulle procedure sperimentali e la ricerca di strategie atte a favorire la scoperta scientifica;
– analizzare le strutture logiche coinvolte ed i modelli utilizzati nella ricerca scientifica;
– individuare le caratteristiche e l’apporto dei vari linguaggi (storico-naturali, simbolici, matematici, logici, formali, artificiali);
– comprendere il ruolo della tecnologia come mediazione fra scienza e vita quotidiana;
– saper utilizzare gli strumenti informatici in relazione all’analisi dei dati e alla modellizzazione di specifici problemi scientifici e individuare la funzione dell’informatica nello sviluppo scientifico;
– saper applicare i metodi delle scienze in diversi ambiti e comprendere il ruolo della tecnologia come mediazione fra scienza e vita quotidiana.